('“方先生所言，吾不敢苟同。”
就在方孝孺志得意满的时候，忽然听到一个稚嫩的声音响起。
转头看去，赫然发现说话的是一七八岁的少年。
少年神情很紧张，却勇敢的看着他。
周围读书人也都诧异不已，什么情况？这谁家孩子，怎么没有一点教养？
当然，也有看笑话的。
至于是看方孝孺的笑话，还是朱雄英的，就不好说了。
唯有陈景恪，用鼓励的眼神看着他。
但心里也很好奇，他会怎么驳斥方孝孺。
方孝孺很快反应过来，并没有训斥朱雄英，而是拱手道：
“不知这位小郎君有何高见？”
朱雄英深吸口气稳住心神，说道：“敢问方先生，孔夫子为何会被世人称之为夫子、先师。”
方孝孺不明白他为什么会问这个问题，但还是回道：
“因为孔夫子率先开私学向天下人传授学问，且有教无类……”
“世人无不感念其恩德，故以夫子先师称之。”
朱雄英马上说道：“也就是说，在孔夫子之前是没有私学的，学问为贵族掌控……”
“此亦为周礼，难道我们大明要禁绝天下人读书，只允许权贵掌握学问。”
方孝孺张嘴想要反驳，然而朱雄英根本就不给他机会，接着说道：
“所谓刑不上大夫，礼不下庶人……庶人是没有资格学习文字，享受音乐的……”
“不读书不学习，古之庶人如何明智如何懂礼？”
“这岂不是与先生方才所言，古强于今相悖吗？”
“嗡。”此言一出，酒楼内陷入了一片嘈杂，众多读书人都议论纷纷。
这个角度确实很新颖，之前他们从未想过。
至此再也没有人敢轻视这個小童。
陈景恪也惊喜不已，朱雄英说的这些，都是之前他讲过的，只是他讲的很零碎。
朱雄英竟然能将这些信息串联在一起，用来驳斥方孝孺，实在是厉害。
朱雄英也渐渐适应了这种环境，完全抛去了紧张。
见方孝孺想出言反驳，就挥手阻止，诚恳的道：
“先生学问胜我百倍，若公平辩论，我非先生对手。”
“我也并非是想与先生辩论，只是想表达自己的一点不同见解。”
“希望先生能让我说完，可好。”
方孝孺嘴巴张了张，哪有这样辩论的？
可他的操守，使他无法将一个八岁孩子视为对手，只能颔首道：
“好，我亦想听一听不同见解，小郎君尽管讲来。”
朱雄英拱拱手表示感谢，心中对他的观感好转了几分。
陈景恪也叹道，方孝孺确实是一位君子。
“先生可知夏商周所辖土地几何？”
方孝孺答道：“禹定九州，三代之土是为九州之地也。”
朱雄英摇摇头：“何来九州之地？夏商且不去说，单说周代。”
“西周之时朔方、大同等地为犬戎、鬼方所有，汉武帝时方才从匈奴手中夺得。”
“今山西以西之地，为西戎所有，秦朝数代君主耗百年之力，方才在秦穆公时期夺得。”
“四川乃蜀国之地，亦为秦时所得。”
“今北平等地，当时为孤竹等蛮夷所有，后经燕国历代君主征伐，方为大周国土。”
“今济南府、青州府等大片土地，当时为莱夷所有。”
“齐国历经数十代人，方才将其剿灭，将其土纳入大周。”