“云老师，您怎么能送我这么贵重的东西呢？”封芽小傲娇地说，“不就是给小影片配个乐吗至于把冯大师制作的小提琴都送我吗？”
“不是什么贵重的东西，多年前一个老朋友送的，放着也没什么用，你不是说喜欢拉小提琴吗，送你不是正好？”云老师不以为意的说。
“我就是随便那么一说，呵呵，但是我的那个水平配不上这把琴。”封芽“谦虚”地说。
“你过两天把琴带过来，我找人给你指导两次，就没问题了。”云老师说得很随意。
“云老师是觉得我有这个天赋呢？还是冯大师的琴太好了，随便怎么拉都好听？怎么会觉得指导两次就没问题了呢？嘻嘻~”封芽笑眯眯地问。
云老师半笑不笑的地说：“你天赋确实很高。”
“谢谢老师夸奖！”封芽马上就接受了老师的说法，我就是个天才，哈哈。
心情颇好的封芽第二天就把小提琴带到了广播站，还特意说自己要先熟悉一下琴，不是催着云老师找人来辅导，一边拉着琴还一边哼着曲，开心得不要不要的。
云老师被欢乐的气氛感染即兴的创作了一首欢快的歌曲让封芽唱给全校师生听，两人玩得不亦乐乎。全校的师生听出一种欢歌笑语的感觉。
隔天小提琴的辅导就被安排上了，是音乐系的一位大拿，让封芽震惊不已。
这可不能给云老师丢脸，封芽全力以赴把肌肉控制发挥到了极致，每一音节都被精准地体现。大拿表示很满意封芽的能力，但是该批评还是要批评。琴音被控制的太精准了，转折连接得都没有了感情，就像是一个机器在发出高低起伏的声音机械冰冷。这不是真正的音乐。
在大拿的指引下，封芽渐渐地融入了感情，精力不再单一的专注于演奏的手法，恢复了正常状态，此时大拿才从技法上给予封芽一些辅导。
封芽的天赋加上大拿的指导，三个中午的时间，封芽小提琴的技艺得到了飞跃式地增长。三节课的教学，让大拿差点要收封芽为关门弟子，被云老师给阻止了，“我只是请你给我的学生指导一下，可不是让你来挖我墙角的。她拉小提琴只是兴趣爱好，现在这个程度就可以了，你可别想着把她培养成什么小提琴大师。她没那个心思，你也别白费心思了。”
封芽也连忙附和，“多谢丰老师抬爱，我们云老师说得对，我就是喜欢随便的拉一拉琴，没想过专注的去往这方面发展，我最喜欢给云老师当助理了，每天随意的接触一些音乐就很快乐。我真没太多时间搞音乐。”
丰迪也不知道说这两人什么好了，都这么随性，不怪这两人能玩到一起去。也就云迩能干出这种事儿，为了让自己能给这个学生辅导两次，破天荒地主动上门送人头。谁让自己的儿子拉小提琴没天分，偏偏喜欢云迩的流行音乐，以前想求云迩的一曲是求而不得，现在送上门了怎么可能不要呢。没想到把自己给坑了，这么一个好苗子放在眼前，又是一个求而不得，丰迪心里这个难受。', '。')