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阿赞夫说的是泰语,所以当时在场的人,除了助手以外,根本没人知道他说的是什么,只是知道,那句话是对着校长说的。
而助手听了阿赞夫的话以后,先是愣了一秒,随后他转过身去看校长,还从上到下打量了他几眼。
助手在大家期待的目光中,说出了阿赞夫刚才对校长所说的话,他说,校长适合修法。
在助手眼里,校长确实是一个好男人,可从外表来看,并没有什么出奇的地方,他长得瘦瘦的,个子不高也不低,戴着一副眼镜,无论从哪个方面来看,都看不出他究竟哪里适合修法。
所以,助手翻译阿赞夫所说的话时,语气当中明显夹杂着不确定,甚至带着几分怀疑。
可阿赞夫的眼神却一直坚定地望向校长。
阿赞夫解释说,校长是那种灵性很高的人,可由于他生活的环境和教育环境,对他的灵性是有所压制的,导致他活了半辈子,一直没有接触过这方面的事情。
可一个人的灵性高低,是掩盖不住的,今天阿赞夫来到学校,虽然是为了解决班长被阴灵缠身的事情,可也顺便开启了校长的灵性大门。
尤其是刚才的那一番对话,对于校长来说,就如同醍醐灌顶一般,他无法对别人形容出那种感受,他觉得自己的心热热的,浑身的血液在翻腾着,就像在一瞬间获得了重生那样。
所以当他走到楼下的时候,才会突然有点站不稳了,甚至还得扶着墙走。
阿赞夫还说,校长是极阴体质,可好在他这个人品性很好,算是在人群当中很难遇到的那种好人,所以一直没有遇到过阴灵侵扰的问题。
校长在很年轻的时候就来这所学校工作了,他有些内向,所以一开始他在众多老师当中,一点都不起眼,别的老师都在积极表现自己,抢着拿荣誉,涨工资,当领导,可他却一门心思只想把学生教好。
也正是因为校长对这份事业的热爱,以及他自身不断的努力,后来他教的学生毕业以后,很多都会回来感谢他,天长日久,校领导这才注意到了这个平时不声不响的男人。
后来,他被提拔成为了校领导,后来又当了副校长,在上一任校长还在的时候,其实很多工作都是交给他去做,如果不是因为上一任校长出事了,他可能一辈子都没有机会做校长。
阿赞夫来到学校以后,和校长有了一些接触,再加上之前的对话,他就萌生了想要教他修法的想法。
阿赞夫还说,他和校长是有师徒缘分的,可他也明白,校长如今身上担子很重,他不太可能跟着自己去泰国。
可他还是想要把这一想法传达给校长,因为他觉得,他们俩之间不需要有任何隐瞒,即便最终没有办法成为师徒,阿赞夫也绝不勉强。
当校长从助手口中听说,阿赞夫说自己适合修法的时候,他的眼泪一下子夺眶而出。
他哭得更厉害了,而在场的其他人,除了助手和童童爸之外,都有些意外,他们不清楚,他们俩之间究竟发生了什么,而这种感受,其实除了当事人之外,旁人是无法感同身受的。
校长当时不知道该如何表达自己的心情,他开始给阿赞夫鞠躬,而阿赞夫却连忙把他扶起,阿赞夫的这一举动,更是让在场的人惊讶不已。
就连助手也有些难以置信,因为平时除了特殊情况,阿赞夫是绝对不会去和别人有肢体接触的,而这一次,阿赞夫不仅主动上前去扶校长,表情也不像平常那样严肃了。
随后,阿赞夫和校长在教学楼里耽搁了大概半个多小时,阿赞夫一行人才离开。
校长对阿赞夫说,他现在没有办法扔下一切去修法,但如果今后有缘分的话,他一定会舍弃所有,追随阿赞夫,他会努力修法。
此外,他还要了童童爸和助手的联系方式,他说希望以后可以和阿赞夫保持联系。
助手看了一眼阿赞夫,用眼神询问他是否可以,看到阿赞夫点了点头之后,助手才带着怀疑的表情,把联系方式写在纸上,递到了校长手中。
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