('\t\t\t辞不获命：“论如何写一张让人昏昏欲睡的请假条。”
辞简义赅：“要长。”
辞金蹈海：“要无聊。”
辞巧理拙：“还要老套。”
辞穷理屈：“别写煽情。”
辞微旨远：“别写鸡汤”
辞严气正：“或者别写毒鸡汤。”
辞严谊正：“我们要是写出这样的请假条，多半是没有老师愿意看完。”
辞严意正：“老师不愿意看完，就不会批准假条。”
此处不留人：“老师不批准假条，我们就请不了假。”
自有留人处：“请不了假也正常。”
此动彼应：“嗯，正常。”
此而可忍：“正常人谁会刻意写那些让人昏昏欲睡的请假条？”
孰不可忍：“……”
此发彼应：“一见到作业，我就昏昏欲睡。”
此风不可长：“尊敬的老师……您今天布置的作业比以往多了一道作文题，作为本班最勤奋的学生都不太喜欢的学生——我无法按时完成您今天布置的作业。所以，我需要请假一天，也就是明天，望您批准！”
此呼彼应：“这请假理由说不过去。”
从轻发落：“嗯，说不过去的。”
从容自如：“老师一定会撕掉这张请假条，但我不保证老师会不会撕掉这张请假条。”
从容自若：“学生因为作业多而请假，这种事连新闻里都不一定有。”
从善如登：“新闻台不会浪费时间去播报这样的小事。”
从善若流：“而且这些事又没有好玩的地方。”
从俗浮沉：“好玩的地方……”
从头彻尾：“新闻频道力求真实，跟那些娱乐节目不一样。”
从头到尾：“我知道。”
从头至尾：“我也知道。”
聪明反被聪明误：“我们都知道。”
聪明绝世：“学生们不想写作文就跟老师请假这件事，会不会有点不现实？”
聪明睿智：“应该有点不现实。”
聪明智能：“有点不现实是应该的。”
丛轻折轴：“这样的请假理由可以迅速引起老师的怒火。”
丛雀渊鱼：“然后学生就可以得到更多的作业。”
丛山峻岭：“这就是作业做不完的真相？”
粗风暴雨：“不知道。”
粗袍粝食：“不清楚。”
村酒野蔬：“他们做不完作业的真相不止一个。”
村生泊长：“真相？”
村箫社鼓：“对，真相。”
村学究语：“这个真相不重要。”
存十一于千百：“不重要就算了。”
存亡续绝：“……”
存心不良：“尊敬的老师……您今天布置的作业比以往多了一道作文题，作为本班最勤奋的学生都不太喜欢的学生——我实在是无法按时完成您今天布置的作业。我需要请假一天，也就是明天，因为我需要一整天的时间去完成您布置的作业，望您批准！这样的请假条还是无法让人昏昏欲睡。”
存心积虑：“好吓人，突然之间冒出一大段文字。”
寸兵尺铁：“是啊，看第一眼还以为有人在发广告。”
寸步难移：“尊敬的老师……您今天布置的作业比以往多了一道作文题，作为本班最勤奋的学生都不太喜欢的学生——我实在是无法按时完成您今天布置的作业。您布置的作业太多，所以我需要请假一天的时间来完成您的作业，也就是明天，望您批准！果然，这样的请假条还是无法做到让人昏昏欲睡。”
寸草衔结：“感觉这张假条少了点什么。”
寸长尺短：“是的，我也感觉这张假条少了点什么。”
寸长尺技：“是诚意，这张请假条少了诚意。”
寸长片善：“好像是这样。”
寸积铢累：“你说的对。”
寸善片长：“你们说的都对。”
寸蹄尺缣：“……”