这时，活动室的人流散去，童老师和康乔一起走过来。
困惑地看着本该不认识的高一五班和高二五班学生，问：「你们都认识了吗？」
「对，刚才我们进行了一场学术X的研究。」杨青主动接过童老师的话，微笑。
童老师日常主要教导学校的「差生」，即是考试排名较後的学生，看见他们是主动和积极，欣慰点头。
但了解彼此谈话内容的第2组众人，默然。
内容未完，下一页继续阅读 </p><p style="font-size:16px">「刚才大致了解康小姐的工作，现在你们有没有一些问题向康小姐了解？」童老师拉了张椅子坐到康小姐旁边，续道：「我们将有30分钟的时间请教康小姐。」
这次换成了董焯宁问：「刚才听见康小姐对於资源分配和应用有一些意见，请问你觉得社福界的工作最困难是什麽？」
康乔看了眼董焯宁，乾笑几声，说：「多谢你的问题，但第一题已是非常深入。」
接着，她转向众人，解释：「因为我目前的职位已减少了前线的工作，所以对於现今最前线的工作未必最具T。但正因为我曾担纲了一段很长的前线工作，转任後勤支援後，可以处理很多过去作为前线时，面对的最大问题……」
众人细心地撰写笔记，杨青也在纸上记下重点。
30分钟的时间很快过去。
当童老师送走康乔後，转回来与第2组的众人说：「你们刚才的访问表现是很厉害，我想到的问题都一一被你们说出来。」
「我们现在对康小姐的工作具初步印象，之後我将与她预约时间，让大家到她工作的地方进行实地考察。」童老师走到讲台，取了一叠笔记纸，续道：「我预先编排了之後的活动内容，详情可以参考笔记的资料。」
「但放心，我会指导大家按时间表进行活动。你们有其他问题吗？如果没有，可以解散。」
【本章阅读完毕，更多请搜索书梦空间 http://www.shumkj.cc 阅读更多精彩小说】 </p>