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听到最后，所有人长舒了一口气，心情有些感动也有些愤恨。
“该死的倭国人！”
“你说倭国人怎么不都死绝呢？”
“其实也不难，一个小小的岛国而已，充其量也就是一个大海啸的事，但就是不知道那个大海啸什么时候来！”
“有道理，看来以后我有必要每天给老天上一炷香了，好让他开开眼！”
“虽然有句话让人听着不舒服，但是我还是想说......其实倭国并不都是主战派的，反战派的也有不少呢......”
“怎么？照你的意思是，那些人就无辜？呵...我们国家死了那么多人，他们哪个人不无辜？”
“唉，这事谁又能说的清呢......”
“其实我觉得那个戏院的角......他叫什么来着？忘了，不过他的事迹让人骄傲的同时，也让人悲悯啊！”
“没错，就像苏泽刚刚说的，都说戏子无情，但他却是有心，而且我觉得他还有着我们夏国人的傲骨！”
......
周围议论纷纷，三位老师沉默许久，化作了一声叹息。
“没想到竟然是一个这样的故事...”
“是啊，我现在有些明白那几句歌词的意思了。”
“位卑未敢忘忧国，哪怕无人知我！唉，那个时期不知有多少像......嗯，像那位老师一样，虽无名，但做的却不是无名的事！”
“这个事迹并没有听过，也不知是不是真实的。”
“就算不是真实的，历史上类似这样的事迹同样不会少！这只是宣扬民族精神，所以又何必去在意真实与否呢？”
“嗯，说得对！”
而在此时，之前去乐器系的那几位男同学小心翼翼的抬着一架古筝走了进来。
放在苏泽身前时，都抬头再次幽怨的看了他一眼。
这让苏泽无奈的同时，道了一声感谢：“谢谢，辛苦几位学长了。”
他们的脸色这才稍微好看了一些，回到了原来的位置上，然后轻声询问着身边的朋友刚刚所发生的事情。
“好了，古筝取来了，苏泽同学请开始你的表演吧。”
那位男老师笑了笑，看着周围同样面露期待的学生们，说道：“我们可是都被你这首《赤伶》勾起了很大的兴趣呢！”
“好！”
苏泽点了点头，坐在古筝前，拿起放在一旁的义甲，不急不缓的缠戴在自己的指端。
整个过程虽然有些慢，但是艺考室里却静悄悄的，都很耐心的等待着......
......
此时演艺学院，校长办公室。
校长周宏民看着V博，演艺学院已经被舆论推到了风口上。
来自路人的质疑，水军的谩骂，导致几条黑热搜高高的挂在热搜榜上。
“两位不跟我解释一下这个苏泽是什么情况吗？”
周宏民年过五十，头发也已半白，不过面色红润，眼神中带着些许威严。
他的对面端坐着两位四十多岁的中年人。
女的名叫康澜，音乐院系的院长。
男的名叫吕兴斌，声乐系的系主任。
“抱歉啊，校长。”康澜一脸歉意的说道：“苏泽是我推荐给吕主任的，我也没想到这小家伙有这么大的热度，能闹出这么大的事情来。”
周宏民的脸上看不出喜怒，好像只是随意的说道：“康澜院长，这种事情之前并不是没有过，但是需要一个理由，一个能够堵住所有人嘴巴的理由！”
“其实当初我那朋友找我时，我也挺犹豫的，但是苏泽的高考成绩实在是太好了，所以才让我有了让他试一试的念头。”
“哦？他高考成绩有多好？”
“705分！”康澜认真的说道：“校长，凭这个高考成绩，只要他的艺考分数不是太差，应该都可以破格招入了吧？”
周宏民闻言沉默了，这个成绩在以往确实可以破格招入。
但是这次事情闹的太大了，他能隐隐感觉到有一个幕后黑手在默默的推动着此事，所以现在只凭高考分数还差了一点。
“走吧，艺考应该还没结束，咱们一起去看看。”
“好的，校长。”
......
声乐艺考室里。
八颗义甲佩戴完成，苏泽看着脑海中的词曲谱，思考了片刻后，缓缓划动了琴弦。
顿时，优美的音符一个个轻快的跳出，带着一丝古典之韵，像那小溪泉水叮咚，却又带着一抹忧伤。
不久后，苏泽那柔情中带着一丝哀怜的歌声也随之响起：
“戏一折 水袖起落，唱悲欢唱离合 无关我。
扇开合 锣鼓响又默，戏中情戏外人 凭谁说。
惯将喜怒哀乐都藏入粉墨，陈词唱穿又如何 白骨青灰皆我......”
寥寥几句，似乎把所有人都带入了刚刚苏泽讲述的那个故事之中。
方寸戏台上，裴晏之演的李香君，身着华美斑斓的戏衣，莲步轻移，水袖翩跹，光华流转。
“她”的一颦一笑、一嗔一怒，都极为明艳动人。
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', '>')('而裴晏之作为戏中人唱着别人的故事，油彩覆盖泪湿的笑纹，幕布一起一落之间，似乎便道尽了一生......
“乱世浮萍忍看烽火燃山河，位卑未敢忘忧国 哪怕无人知我！”
乱世的到来，歌声中又带着一丝不甘、一丝悲壮、和一丝坚定。
而随着情感渐起，苏泽轻提一口气，尖细清亮的假声也随之传出：
“台下人走过 不见旧颜色，台上人唱着 心碎离别歌。
情字难落墨 她唱须以血来和，戏幕起 戏幕落 终是客...”
现场的几十、上百人基本上都听过戏曲，但是当苏泽戏腔响起时，却还是升起了浓浓的惊艳之色。
而且明明婉转优美的戏曲唱腔，但同时又充满了哀怨与悲壮之意，听得让人心碎。
然后再联想到歌曲背后的故事，一些感性的人不禁鼻头发酸......
“卧槽，这戏腔真的绝了！兄弟，你看我这胳膊上，起了一身鸡皮......”
“你闭嘴吧，听完歌再说！”
“你丫的...”
而苏泽手中弹奏未停，随着琴音愈发悲凉，使得那一段昆曲念白声，也衬托的愈发凄美：
“啊~
浓情悔认真，回头皆幻景，对面是何人……”
正当所有人沉醉在歌声中时，校长三人不知何时出现在了门口处，也在静静地聆听着。
校长周宏民看着弹唱中的苏泽，目光中闪过一抹惊艳，同时也有几分惊喜。
小家伙确实值得一个特招生的名头！
而且，这下连解决网上质疑的办法也有了！
......
“位卑未敢忘忧国，哪怕无人知我！
台下人走过 不见旧颜色，台上人唱着 心碎离别歌。
情字难落墨 她唱须以血来和，戏幕起 戏幕落 终是客...”
......
随着苏泽的歌声高潮迭起，一幅幅画面似乎浮现在众人眼前...
抗倭时期，战火连绵，虽为戏子，但是一身戏袍似乎早已化作了战袍！
为国家、为亲友！
弃青衣、卸戏装，浴血沙场！
手执吴钩，杀倭军！
为保家卫国尽着他们最后的一丝绵薄之力......
“你方唱罢我登场，莫嘲风月戏 莫笑人荒唐。
也曾问青黄也曾铿锵唱兴亡，
道无情 道有情 怎思量，
道无情 道有情 费思量...”
一曲终落，戏中人的一生也已终落......
戏楼坍塌，戏却未终，道尽了悲凉和不甘！
弥漫的哀怨，凄婉的倾诉！
赤伶，赤伶！
让人心碎的离别歌......
......
（注：《赤伶》原唱：HITA，作词：清彦，作曲：李建衡。
这首歌弹唱的话，在乐器之间我选了许久，最后个人还是感觉古筝版的最好听...）
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