('马谡说的，正是后世那支战无不胜的军队的核心纪律，三大纪律八项注意！
在后世，这项纪律已经被编成了儿歌，在红区传唱，也迅速的获取了民心，就马谡如今还能哼哼两句。
不过马谡也清楚，这三大纪律八项注意只不过是后世那支军队的皮毛而已，要想真正的学习后世的那支军队，还有一个非常重要的法宝，政委制度！
北边的老毛子老大哥首创了政委制度，结果被华夏给学了过去，在几十年的斗争中，取得了光辉的战绩！
以党委（党支部）+军事政治双首长的配置体制，在战争期间和战争间歇期军政主官双人互相轮值互相替补，有互为补充的双重保险作用，损失其中一个主官不至于使部队丧失指挥系统核心负责人。
而且部队党组织生活正常合理有序的话，理论上可以战时火线成立前线临时党支部，紧急推选临时支部书记，即便是两位主官因战争伤亡而无法正常履职的情况下，不需要依靠军衔识别标识也能顺畅指挥和管理，从而使得即便双首长在战时均损失，理论上仍然能迅速建立指挥系统的指挥层级序列，迅速恢复对部队建制的掌握和打乱重建。
这对一直在人数上处于劣势的大汉来说，确实很有作用！
而且政委制度可以向士兵传达国家意志，让这些士兵知道是为谁而战，为什么而战！能迅速的提高军队的战斗力！
纵然不能让汉军如同后世那支军队一样，可战斗意志却能无限靠近！
马谡将三大纪律八项注意说完之后，就下定了决心，要在新军和军校中推行政委制度！
只是政委的人选却难住了他，这政委的人选，从理论上说自然是要文武双全的人物，就跟亮剑里的赵刚一样！
只是这样的人物就算在三国时期也不那么好找，唯一让马谡觉得幸运的是，这年头的读书人却没有真正意义上的书呆子，从广义上来说，这个时代，只要是读书人，必定是文武双全！
就以诸葛亮为例子，人都说诸葛亮羽扇纶巾，手无缚鸡之力，一副文弱书生形象，可谁又记得吕布却也是文官主簿出身？曹操被围的时候，也能手刃十几人而逃生？
所以这个时代，文人与武人的区别其实从本质来说并不大！
马谡如今要想的是，他要真弄来当政委的人，首先先得将这些人的思想给扭转过来。
不过这都是以后的事，如今的马谡却还顾不上政委的事，他还有更重要的事要办，陇右的公债发行他还没弄呢！
又跟军校生交代了两句，马谡结束了这场胜利的大会！
将马承留在军校，马谡回到都督府，就钻进书房，一连三天不出门！
三天后，马谡从书房里出来了，手里捧着两卷东西，这就是他这三天的成果。
一份陇右公债发行纲要，另外一份则是关于造纸术改良办法的一些猜想！
他命人找来一些制纸的匠人，将那份造纸术的改良方案给了过去，他虽然不懂造纸术的原理，却不代表他不知道造纸术到底是怎么一回事，福建的泽雅造纸作坊他也是去参观过的，所以对于造纸术虽然他不能直接进行改进，但是提出一些改进思路还是可以的！