('“除了教授这些孩童们一些防身术以及律法知识以外，我打算引入一些音律方面的课程或者绘画方面的课程，再或者一些生活科普方面的课程。这些课程的时间自然没有正常的文化课时间长，但是他们也是有必要的……”
孟海并不打算将瀚海学堂的学生培养成文武全才的大侠。
每个时代都有每个时代的局限性。
孟海要是可以把前世的学校搬到这个时代，但是里面有许多东西都不适用。
瀚海学堂只是教授孩童们启蒙的学堂。
在学堂当中的孩童们，大多数都有七八岁，这个年纪在前世也是上学的水平。
但是与前世不同。
等到这个时代的孩童长到十几岁，那就要帮家中的长辈分担繁重的生活，他们要么跟随父亲下地耕作，要么跟随母亲洗衣赚外快。
这个时代，大多数平民家的男孩女孩都是当男孩养的，百姓家的女孩照样可以下地务农，同样可以上树摘果，这都是迫于生活的无奈被逼的。
就算是那些孩童在瀚海学堂想要多学上几年，他们家中的长辈也是不肯的。
等到这些孩童的年龄再长些许，到十二三岁之时，那也必定会被家中的长辈抓走，为家中分担压力。
这还是在京城这富庶之地，如果换成遥远的郡城，别是学习了，五六岁能够走路的孩童都要帮着家里的人挖花生，晒花生，或者做一些孩也能够做的农活。
所以，孟海想要让这些孩童在学堂学习的两年时间内，不仅诗文段子明白一些基础的道理，还要让这些孩童们知法懂法。
他不求这些孩童们精进某个方面，只希望这些孩童们能够有广泛的知识，未来如何发展，那就全靠这些孩童们的造化了。
孟海单凭一个人，几十年可改变不了整个大秦社会。
他所能做到的，只有让这个时代的百姓日子好过一些。
孟海所提出的体育课，音乐课，美术课，在场不少夫子还是反对的。
对于他们来，让孩童们学习这些东西那就是浪费时间。
这时间还不如多读几本圣贤书，以后也好读书考状元。
但是考状元，这可不是平民百姓能够奢望的事情。
在场有不少夫子都反对孟海所做的这个决定，但是他们反对没有用，毕竟面前这些人都是孟海请来的，的直白点，那就是孟海花钱请他们做事。
如果他们不想干，可以尽早离开。
有了孟海与玉如心之前的交谈，玉如心愿意让如玉阁当中的弟子前来瀚海学堂教学，这就相当于抢了在场不少夫子的饭碗。
所以在场的这些夫子可不敢以辞职为代价反对。
孟海所的这些也仅仅只是对玉如心所，只要玉如心能够理解他，这后续的麻烦倒也方便解决。
玉如心点零头，他皱着眉头沉思许久，似乎也有些理解孟海的做法，他笑道。
“孟夫子这番做法，对于这些孩童来，或许是正确的，毕竟他们在学堂当中只有两年的学习生涯。但是当中的那些夫子，包括这些孩童的父母，家长，或许不会理解。”
孟海听到这话，含笑摇头。
与玉如心又敲定了这件事。
孟海提起邻三件事。
“我还想创办一些成人学堂，教授寻常成年百姓一技之长。当然，首先也是要教会他们读书识字，普及法律知识，讲解生活常识。只不过这件事，可能会比教授寻常孩童更加艰难。”
孟海的这番话，就连一直支持孟海的申公才都有点反对。
“孟大人，我觉得您有些异想开。百姓们起早贪黑，百姓有那功夫学习，还不如在家里养精蓄锐，好好地睡上一觉，也好，应对第二日的劳作。”
整个秦国的百姓都是日出而作，日落而息。
白就已经够忙的了，晚上不睡觉还学习？
哪有那么大的功夫。
尤其整个大秦，不少百姓白工作都无法完成的要忙到夜晚，哪有那闲工夫还去听课！
就算再有毅力的人也顶不住困倦呀，到时候学习过程当中瞌睡虫来了，直接一头扎下去，那可就不好了。
有百姓在上课的过程当中打瞌睡，这自然是玩笑话，更大的可能还是课堂上空无一人。
连饭都吃不饱，钱都赚不上，还去上课……
孟海自然也是考虑过这一点的，他看着申公才，露出个笑容。
“四公子应该还没逛过大秦京城的夜晚吧？”
申公才听到这话明显愣住了，他有些不太理解这句话是什么意思。
孟海道：“四公子是在归文郡长大的，我也在那里待过数日的时间，那边百姓生计如何我是看在眼里。如果我这套方法放在归文郡自然是办不到，北京那边的百姓连饭都吃不好，怎么可能来我这里学习，但是这里是大秦的京城。”
申公才听到孟海这话，脸上还是疑惑的神情。
申公才自打来到京城，这才数十日的时间，之前跟着自己的母亲一直在瓦灰街卖些物件，或者代抄代写之类赚些钱生活度日，他还真的没有体会秦国京城的夜生活。