童文洁把方一凡亲手交代的难题甩了出来。
上学时候反对孩子恋爱，最主要的理由，其实就是耽误学习。
可不耽误学习的话，家长还能用什么理由反对？
童文洁不知道宋倩怎么说，反正她自己是一直没想明白要怎么反驳。
“怎么可能不影响学习？”乔卫东忍不住反对道。
宋倩也认同地点点头，高三谈恋爱，哪有不影响学习的。
“还有一个月就期末考试。”
“万一，我是说万一，方一凡学习没下降，英子学习也没下降。”
“咱们怎么劝俩孩子分手？”童文洁叹了口气，问道。
“……”
宋倩和乔卫东闻言也愣住了，彼此看了一眼，都看出眼中的为难。
可不是么，这要是不耽误学习，他们还怎么反对？
“人生每个阶段就该有每个阶段应该做的事情，一切才能顺理成章，顺风顺水。”
“超越年纪、生理这些发展规律做事，很容易把握不好分寸和方向，导致人生失败。”
“影响学业是一方面，他们现在的人生观，价值观都没有经过大学这一阶段的塑造和影响，提前恋爱，对他们以后的成长，有不可弥补的负面影响。”
“学习成绩不下降，不是我们当家长的可以放任他们现在谈恋爱的理由。”
宋倩毕竟有二十多年的高中老师经验，很快就反应过来，辩证的话一套套的，逻辑严丝合缝。
“对对对，我也是这么想的。”乔卫东在旁边连连点头附和。
童文洁闻言看了旁边的老公方圆一眼，彼此都看出对方眼中的惊叹。
宋倩这个说法，被方一凡完美的预料到了。
“我其实也和你说的差不多，但方一凡并不认同。”
“他说，最容易受影响的学习成绩都没有下降，凭什么我们认为会对以后人生有负面影响？”
“他还说……”
童文洁有些迟疑地看看宋倩，有看看乔卫东，后面的话有点过。
“他还说什么？”宋倩被刚才的问题，带出了老师本职工作的理性，还算平静问道。
这句话仿佛给了童文洁一些勇气，她开口说道：
“他说，论感情，他和英子是一起长大的。”
“论本身的素质，英子从小都是同龄人里最优秀的，他学习不好，但也算小有成就。”
“论人品和家庭，咱们俩家都是知根知底的。”
“他觉得错过了英子，他该找女朋友的年纪未必能找到一个会带来好的影响的女朋友？”
“反过来，英子也一样，错过他，你们确定英子大学毕业就能找到比他还好的男朋友？”
“他最后还问了一句，万一他或者英子找错了人，离了婚，我们当家长的拿什么负责？”
童文洁满脸愁容地把方一凡的原话，全盘说了出来。.
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