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“当然啦，这也是我的美好愿望，只是我的能力有限，我只能尽自己最大的努力争取一下！
其实我觉得好些老师都是有着自己的抱负的，只要有一个积极向上的领导班子，带领大家努力干，给提供一个良好的空间，我们年轻人还是愿意付出的。”
“李铁，我也是从老师一步一步走过来的，你说的这个我非常赞同。星光不负赶路人，要相信自己。哦，对了，那学校里就没有阴暗的地方吗？”
李铁犹豫了一下，说：“当然，也有。”
“吕校长是个做事面面俱到的人，他的心很细，这么大学校管理起来感觉他不费吹灰之力，100多老师，2000多名学生，他还能顾及到很多的细节，你说他的精力是多旺盛！做事讲细节，本身是没有什么坏处的，细节往往能决定成败，可是他太细了，就引来了很多大家的非议。”
“比如呢？”
“比如在老师们很敏感的评模评先这件事上，吕校长有的时候做的就不算太公正。”
“评模评，不是按量化考核的成绩来排名定的吗？为什么不公？”
“这个具体我也说不太清楚，反正大家都说这个事，就是有的老师每年寒暑两次都能拿到模范，有的干的也挺好，就是一个也拿不到，大家都怀疑量化考核里面有猫腻！”
“哦！”
“所以这样的后果就是新来的老师干了两年以后，发现了怎么干也得不到回报，干着就不带劲了。”
“这件事情在各学校都是一个敏感话题，加上老师们都是文化人，心思细腻，有些还小心眼儿，所以常常就衍生出各种各样的版本，老师们人多在背后编排领导的事儿，也不是没有。”小云更愿意相信是老师们误会了吕校长。
“别的就不提了，校长财挺黑的，他喜欢钱，学校每年都有工程，这个你来了慢慢就知道了，而且有些地方就感觉挺过分的。”
“能举个例子吗？”
其实李铁本心里不想说了，他总觉得背后说这些有些不磊落，只是自己老师要问，他也不想隐瞒，最主要的是他怕老师以后吃亏。心一横，反正也是事实，说吧。
“比如学校的废品，废纸、孩子们喝水喝剩的塑料瓶子，别的学校都是外聘的保洁公司的工人，打扫完卫生以后就把这些垃圾一起拿走了，至于他们怎么处理，就是他们的事，可是咱们校长不让带走，让总务处两个工人专门收集废品，他们俩隔两天就用三轮车拉着去卖一次，本来这是好事的？”
小云一听是啊，“积少成多，这么多学生，也卖不少钱呢！”
“可是，卖来的钱，那两个工人拿着，充当小金库，大家都说校长天天中午在学校食堂喝酒，就都是那些钱买的。”小云真没想到，还有这样的事？堂堂一个2000多人的学校，校长爱财到这个份儿上？
“李铁，不会吧，食堂还能喝酒？老师们和学生们都去打饭，吕校长不顾及形象吗？”
“那他倒不敢，你想在众目睽睽之下喝酒，谁给他拍张照发到网上去，他不就火了吗？他们有一个单间，不和别人在一起吃，所以他们干什么别人谁知道？”
“哦，还这样啊！”能把一个学校管理的这么好，在小云心里吕宁的形象很高大，就这一件事，他的形象在小云心里已经崩溃了，
“另外，学校里老师也是基本上分为两大派的，一派是校长的追随者，另外一派就是看不惯他作风，对他敬而远之的人。”这个小云能理解，基本上哪个学校都有马屁精和正义的人。
“你属于哪一种？”
“我当然哪一派也不是。”李铁说，“我上班这些年不请客，不送礼，过年过节都不到校长家里去串门。我的原则是做自己的事，吃自己的饭，绝不巴结别人，也不踩低别人，有多大本事，吃多大饭，至于好处咱也不图，只要月月上班给我开工资就行。”小云心里暗暗给李铁竖了一个大拇指，做人就得这样，无欲无求，心里坦坦荡荡。
“那和吕校长走的近的是哪些人呢？”小云没想到原来他只是担心过来以后工作不好干，现在觉得不仅仅是工作本身的事儿，还有很多千丝万缕的关系，更是不好解决。”
“李老师，需要提醒你的是，德育处主任刘梦雨这个人，和吕校长的关系特别好。食堂就是通过李梦雨给他叔叔承包去了，现在食堂的利润都有李梦雨和吕校长的份儿，他们是个利益共同体，所以你来了以后，我建议你只管教学的事，别的事都不要掺和，掺和不进去，还得惹一地骚。”
突然之间，小云有点后悔今天约李铁了，知道了这些事，他感觉心里像吃了一个苍蝇一样，想咽咽不下去，想吐又吐不出来，难受极了。
看来是自己太单纯了，只知道搞好教学就是一门心思研究业务，没想到这里面还有这么多关于利益上的事。
服务员过来问还续不续杯？小云抬手看了看表，已经快十点了，于是说：“不了，谢谢！”服务员就退了下去。
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', '>')('“李铁看来，这吕校长是你们一个又爱又厌的校长啊！”
“反正我这个看人都是就事论事，一分为二的。吕校长他在管理学校上确实是有一套，但是在做人上稍微有一些瑕疵这个我也能理解，人哪有完人。另外，它还有一个特别不好的爱好，就是喜欢玩牌，平时经常是下午，他就不在学校，大家都知道他是去玩牌了。”
小云觉得是自己太孤陋寡闻了，还是咋的了？让她吃惊的事太多了。
她刚刚在镇里教书的时候，听说小学有一个校长就这样，就喜欢玩牌。因为学校不大，没有副校长，就校长和主任两个人，学校什么事都是主任去干，校长只负责跑外和玩牌。有的时候是在学校里和老师们玩，有的时候是去村里和村上的干部们玩，也有的时候是晚上到村里找人玩，他脑子反应快，记忆力又好，玩牌输的少，赢的多，赢了钱，还会买些小零食分给老师们吃。
老师们对他玩牌并不反感，也不和他攀比，大家该干嘛干嘛，最主要的原因是这个校长有能力，能摆平事儿，比如说哪个家长找来了，他绝对是向着老师的，他能把那个家长连哄带哈给弄走；如果哪个老师评职称短一个件儿，他能到县里去给要一个来；甚至是有老师两口子打架，他也能给劝好……因为这些，他人缘挺好，自然就没有人和他计较。
可是这都新世纪了，难道这吕宁也是这样？
老云就问李铁：“老师们中对李校长玩牌这件事有什么反响？”
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