刘伟正无奈一笑，这些人肯定是看到报纸上的信息了，才会一个个的用奇怪的眼神看他。
刘哥，你
闭嘴！
陈宁一进教室就有一堆话要说，可话还没出口，就被刘伟正瞪了回去，不用说，他都知道这小子要问啥。
陈宁实在想把话倒出来，可看到刘伟正的表情，他又憋了回去。
见此，刘伟正先问道：
你知道是谁发到报纸上的吗？
陈宁摇了摇头，表示不知道。
还拿手指比划了两下，意思是这种始作俑者的小人，他见一次打一次。
看报纸上的图片应该就是傻瓜相机拍的。算了，这些不重要了。
见陈宁一副憋的难受的模样，却又不敢说话，刘伟正笑着摇了摇头，又说道：
你想说什么就说吧。
刘哥，你太牛逼了！那个，那个文章和散文都是你写的吗？你是怎么做到的？能教教我吗？我会
陈宁一解封，噼里啪啦说了一通，刘伟正恨不得再把他后面的话瞪回去。
等陈宁说完，刘伟正才淡淡的点了点头，说道：
看到报纸上一边倒的一派胡言，我没忍住，才写了文章去反驳。
几乎听到这句话的同学，都不约而同的睁大了眼睛，还真是他写的，心中不禁都是一个字—服！
文章好坏他们不太看得出来，可文章内容，他们看得懂呀。
文章里等于把吃瓜的，批判的，骂学校的，骂教育制度的所有人，全部回骂了一遍。
关键是最后，怕你们缺弹药，骂不过，还真就抛出了十篇散文，给你们补充弹药。
然后就是十篇散文，他们也不大看得懂，可评论总看得懂吧。
已经有挂着作协会员和大学教授头衔的人发表自己的看法了，说这十篇散文，个个精品！
而在这种评论多了之后，舆论的风向也开始发生了变化，不再是单一的批评学校，质疑学校了。
反而有不少人开始反思，反思自己看待学校，甚至于看待教育制度的眼光。
现在的报纸上，舆论形成的风向，总算往好的一面吹了一些。
怎么了？
章凡才到教室，并不知道先前的事情。
没事。
刘伟正说了一句，低头继续记单词。
陈宁却一把搂过章凡，在他耳边叽叽歪歪的说着。陈宁说了好一会才说完，章凡有些吃惊的看着刘伟正。
刘伟正等了一会，才听到章凡说：
你没事吧？学校会不会开除你啊？这件事的影响这么大？
对啊，刘哥，你不会有啥事吧？
陈宁和黎响也一起看着刘伟正问道。
听到这话，刘伟正微微一愣，看着章凡，想了想才说：', '：')