秦教授说：“别想多吃多占。你把两幅作品，摆到一个位置上，足够了，也许，展览效果更好。
你临摹过萨金特的作品，应该也读过一些资料。他会在展览前去，展览场地实际考察，选定画框和做相应的准备。很多画家也这样做过，你也要注意这一点。”
“谢谢老师指点。”姜哲说起另一件事：“老师，我想把这次写生的作品，整理成一套组画。”
“哦，怎么有的这个想法？”
姜哲说道：“我之前画的作品，没有形成系列。所以，想搞一组创作，就用写生的这些题材，为以后画更大的题材，积累一些经验。”
秦教授说道：“勇气可嘉。虽然你很年轻，生活阅历不够。但是有这个想法，就大胆的去做。”
他给姜哲倒了一杯水。“读艺术史，应该看过，从文艺复兴时期，到近现代。画家群体，也是有鄙视链的，能够创作出经典的历史题材作品的画家，往往瞧不起只会画风景画肖像画的画家。
达芬奇有《最后的晚餐》，米开朗基罗有西斯廷天顶画，拉斐尔有《雅典学院》。咱们国家近现代的一些大画家，也画过历史题材。将来，如果你能够画一幅重要历史题材的作品，也许就会成为你的代表作之一。
这些年，很多画家没办法完成历史题材的作品，是被外部条件或自身条件限制。
你现在有时间有精力，可以去研究一下，哪怕不成功也没关系。需要支持可以直接告诉我。”
“谢谢老师。”真需要支持的时候，姜哲可不会客气。
“你捐给学校的那幅画，学校已经帮你报名，参加加国家画院的一次展览，能不能成获奖，没有把握。学校能做到的，也就是这些了。”秦教授说起之前答应过的事情。', '。')