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这一行为，虽在单位内部早已司空见惯，以物换物、溢价交易，被那些老练的员工玩得炉火纯青，但颜鹏心中却不禁对这股风气感到鄙夷。
他走出古董店，毫不犹豫地将那件粗制滥造的瓷瓶扔进了垃圾桶，并非出于浪费，而是对那些利用职权谋取私利之人的无耻行径感到由衷的厌恶。
那瓷瓶表面坑洼不平，显然是次品中的次品，即便是作为家中摆设，也显得格格不入，令人作呕。
然而，尽管心中不满，颜鹏也明白，这是达成目的所必须付出的代价。随着停薪留职手续的顺利办妥，他心中的一块大石终于落地，可以全心全意地投入到颜子悠的教育之中了。
风帆小学的家长课堂温馨启幕，班主任张雪儿以她那温暖的笑容引领开场：“尊敬的家长们、亲爱的同学们，大家上午好！我是你们的张老师，雪儿。
今天，我们迎来了家长课堂的首次相聚，本次活动的主题是‘点赞每一刻，共享赞美之光’。
瞧，我身旁这棵特别的‘赞美之树’，挂满了色彩斑斓的小纸条，它们承载着孩子们的心声与发现的美好。”
“这些小纸条上，记录着孩子们自己或是身边人的闪光点，每一句都是那么纯真无邪，充满了正能量。接下来，就让我成为这份美好的传递者，与大家一起，细细品味这些温馨的瞬间吧。”
说着，张老师轻轻拾起一张小纸条，满怀温情地朗读道：“今天，我特别开心，因为我按时到校没有迟到，爸爸妈妈给了我一个大大的赞，说我变得更加懂事了。这份认可，让我心里像吃了蜜一样甜。”
“还有这张，‘课间时，我发现教室后面有一片小纸屑，我毫不犹豫地捡起它，送进了垃圾桶。虽然是小事一桩，但我相信，每一个小小的善举都能让我们的环境更加美好。’”
“再看这一张，真是充满了童真与敬佩，‘颜子悠真是个学霸，他不仅自己厉害，还耐心地给我讲解难题，我觉得他是我们班最聪明的人之一。下次班级选举，我一定还要投他一票当副班长！’”
“还有科学课后的小故事，‘当大家都匆匆离开时，是刘月涵细心地擦去了黑板上的最后一抹痕迹，她的动作那么轻柔，擦得既干净又整洁，而且每次都会把黑板擦放回原处，这样的好习惯真让人佩服！’”
念完这些温暖的文字后，张老师热情地邀请道：“现在，就请大家带着爱与鼓励，走上前来，在这棵‘赞美之树’下，寻找属于你自己的那份赞美吧。让我们一起，用赞美为孩子们的成长之路铺满阳光！”
孩子们一听，兴奋地拉着爸爸妈妈的手，迫不及待地奔向那棵挂满爱与肯定的“赞美之树”。
颜子悠同样满怀期待地加入了寻找赞美纸条的行列，颜鹏与田雨岚则满怀欣喜地陪伴在侧，共同浏览着这棵“赞美之树”上的每一份惊喜。
果不其然，关于颜子悠的赞美之词琳琅满目，让人目不暇接：
“颜子悠，真是个暖心小王子，颜值爆表还心地善良，那次我饿着肚子来上课，是他慷慨地分享了自己的零食给我，那份温暖至今难忘。”
“子悠，我的好兄弟！足球场上的你，简直是风驰电掣，每次和你并肩作战都让我热血沸腾，咱们的情谊，一辈子都不会变！”
“颜子悠简直就是现实版的小生物学家，他养的蜗牛胃口惊人，每天都能‘消灭’一大片树叶，而且他对生物知识的了解，总能让我们大开眼界。”
“你知道吗？颜子悠还会功夫呢！他总说那是为了强身健体，但在我们眼里，他就像电视里那些行侠仗义的大侠一样酷毙了，因为连说话的语气都那么相似！”
每找到一条赞美，颜子悠都兴奋不已，拉着颜鹏和田雨岚一起大声朗读，那份纯真的快乐感染了在场的每一个人。颜鹏看在眼里，乐在心里，但同时也敏锐地捕捉到了田雨岚神色中的微妙变化。
他轻轻地将田雨岚拉到教室外，语重心长地说：“这是学校第一次举办这样的活动，意义非凡。子悠现在的状态很好，我们得珍惜这份来之不易的平和。过度施压只会适得其反，万一再触发他的焦虑症，那后果谁都无法承受。”
田雨岚闻言，心中不禁一颤，原本烦躁的情绪瞬间被理智所取代。
她深吸一口气，虽然嘴上仍有些倔强：“这还用你说，我自然知道分寸。这么多家长在场，我怎么可能做出让儿子难堪的事。”但眼中的柔情与释然已说明了一切。
说完，她还不忘给颜鹏一个略带傲娇的眼神，随后转身，以更加从容的步伐重新踏入教室，继续享受这份难得的亲子时光。
颜鹏听后，虽心中暗自好笑，却也宽慰于田雨岚在关键时刻的理智回归。他深知，尽管她性情急躁，但在孩子的教育问题上，一旦冷静思考，总能把握得当。
回到教室，二人继续陪伴颜子悠穿梭于赞美卡片之间，每一张都洋溢着孩子们纯真无邪的赞美之词，其中一张更是引人发笑：“颜子悠，帅到犯规，我心中的超级偶像！”
颜鹏读罢，忍俊不禁地调侃道：“嘿，看来咱们子悠已经悄然晋升为校园里的‘小男神’了，连小迷妹都出现了呢！”
此言一出，颜子悠顿时脸颊绯红，羞涩地辩解道：“爸，你别乱说，那只是大家开玩笑的，你再这样我可要请爷爷奶奶来管教你啦！”
颜鹏见状，连忙举手投降，父子俩的欢声笑语回荡在教室之中。
不久，班主任张雪儿适时地打断了这份温馨，引导家长们回到各自座位，准备进入下一个环节。
她深情地说：“通过这些小卡片，我们可以看到，每个孩子都是独一无二的，他们各自拥有璀璨的光芒和独特的魅力。我希望，家长们能够超越成绩的局限，用更加宽广的视角去发现和欣赏孩子的每一面。”
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