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圣女道：“父皇，我们妖族也该有自己的文字，不能总用人族的文字……”
妖皇想到传说中仓颉造字，要窥探天地之秘，天道连劈九九八十一道神雷，摆摆手：“这个再说吧，反正人族的文字也挺好用的。”
圣女抿了抿唇角：“是。”
便抱着兄长回了住所，给他疗伤。
一段时间后，某段文书传入圣女耳中。
圣女：“……”
她看着妖族太子的背影，“……哥哥，你还好吗？”
太子整个身子坐在阴影里，狐狸尾巴一点活力都没有地散在地面，“还……好……”
圣女：“……”可是，我怎么看怎么觉得……你现在心如死灰？
*
嬴政回到寝宫中，跽坐桌后，眸色沉沉，似是在思索什么。
当他回去后，各地异像也散去了。
兵马俑进来，行礼汇报：“公子来了。”
始皇抬眸。
他现在身边只有一位公子。“让他进来。”
林稚水推门进入，脱履上堂，跪坐行礼后，坦荡询问：“陛下，我需要学什么？”
陛下目光停留在他身上，似乎带着一种诧异：“你就那么自信，朕会教你东西？”
“当然！”
不然，他哪里能够再次进入秦始皇陵？危机已经解除了，他也可以滚了。
“何况，您默许了兵马俑大兄称我为‘公子’。”
少年灼灼其华的笑容里，充斥着对自己判断的自信。
在春秋战国时期，各国国君称之为“公”，其子，统统称为“公子”，而等秦王一统六合，成大秦帝国后，其子再用公子相称就不合适了。
——虽说陈胜依旧称始皇帝长子“扶苏”为“公子”，却也不排除是轻蔑始皇帝，只还把他当做诸侯国君的因素。
总之，始皇儿子不好叫“公子”，随始皇学习的学生，称一声“公子”，倒也不算逾矩。
纵使李白知道此事，也并不会心里不舒服。
塾师能有很多个学生，学生自然也能拜很多位塾师。
而李白，属于林稚水的导师——这可不是大学里指导研究生的教师，而是在政治、思想、学术或某种知识上的指导者，譬如孔子之于颜回。一生仅拜一位。
“我猜，您只想当我的塾师，而非导师。您非常骄傲，认为没有人可以做您的传人。”
陛下不做痕迹地勾勾嘴角，立刻怒道：“私猜君上心思，左右，拿他下去，阬之！”
兵马俑就要拿了林稚水，林稚水依旧不紧不慢：“我闻陛下事皆决于法，我所犯之罪为非所宜言，该下狱，您阬我，是谓‘不直’。”
不直，也就是不公正，轻罪重判，或者重罪轻判，皆以此称之。
始皇帝神色莫辨：“你还研究过秦的律法？”
林稚水：“略懂略懂。”什么《云梦秦简》什么《史记》，他也翻过，“肯定不如生活在秦的人懂。”
始皇帝摆摆手，兵马俑们又站回了原地。
林稚水眼睛一亮，十分懂得顺杆子爬：“而且，您会满意我的。”
“哦？为何？”
林稚水眸光澄澈，自信得好像在说一项真理：“我聪明！记性好！文曲星也认同我！您教我，肯定能收获极大的成就感！”
——哪有老师不喜欢聪明的学生呢。